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王永贵：教育强国的科学内涵和战略意义

陈亮: 高等教育赋能科技创新中心建设的工作机理、风险解构与实施...

谷陈 陈希 汪静丽 陈鹤鸣：基于工程教育专业认证理念的教学管理...

地方高校本科生工程创业教育何以成为可能——常州大学机器人产业学...

培养满足未来世界期盼的卓越工程师

改革｜有组织科研推动科技创新和产业创新深度融合

强化教育的战略属性 支撑高水平科技自立自强

一体推进教育发展、科技创新、人才培养

数字化时代下的教育变革：推进教育数字化的路径与策略

“人工智能时代的未来高等教育研讨会”会议综述

学科交叉专业建设的逻辑遵循与改革路向

面向国家战略需求 优化学科设置调整机制的基本逻辑

奋力书写新时代新征程教育强国建设崭新篇章

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