研究员

研究员 当前位置:首页  研究团队  研究员


  

徐高明,男,1970年生,江苏盐城人,研究员,教育学博士,硕士生导师,中国高等教育学会会员。主要研究领域:高等教育政策与管理、大学课程与教学。多次荣获学校科研工作先进个人、“三育人”先进个人、宣传工作先进个人、优秀共产党员等荣誉称号。办公电话:0519-86330855邮箱:xgm@cczu.edu.cn

一、教育背景

专科:19911994,淮阴师范专科学校,汉语言文学专业

本科:19982002,南京师范大学,教育管理专业,管理学学士学位

硕士:20032006,南京大学,高等教育学专业,教育学硕士学位

博士:20082011,南京大学,高等教育学专业,教育学博士学位

二、工作经历

1994.81996.6,淮阴师范专科学校,中文系团总支书记

1996.72016.3,淮阴师范学院,先后担任教务处秘书、教务处处长助理、招生与就业处副处长、党办(校办、改革与发展研究中心)副主任、化学化工学院党总支副书记(主持工作)、文 学院党委书记等职务

2016.3—至今,常州大学,高等教育研究院研究员,硕士生导师;瞿秋白政府管理学院学术委员会委员、本科教学专家督导员

三、学术著作与论文

34徐高明.“双一流”背景下的大学名城建设——“南深圳、北青岛”现象分析[J].教育科学CSSCI201705.

33龚放,徐高明.现代大学治理的理性思考与实践探索——龚放教授专访[J].苏州大学学报(教育科学版),201703.《新华文摘》数字版2018年第1期全文转载;20171031日,中国社会科学院《中国社会科学网》全文转载。

32徐高明.省域高水平大学建设的体制机制创新与存在的问题——以北京、上海、广东高水平大学建设为例[J].高等教育研究CSSCI201703.

31徐高明.省域高水平大学建设的推进策略[J].江苏高教CSSCI201702.

30徐高明.省域高水平大学建设:内涵、动因及路径[J].中国高教研究CSSCI201701.

29徐高明.动力转换、路径优化和目标聚焦——五大发展理念与我国高等教育发展[J].现代教育管理CSSCI扩展201701.

28徐高明.社会需求视域下的大学课程改革探讨[A].江苏省高教学会.江苏高教评论2015[C].南京:南京大学出版社,2016.

27徐高明.社会需求视域中的大学课程变革——基于江苏六所大学的研究[M].长春: 吉林大学出版社, 2015

26徐高明.教育家办大学的艰辛探索——评《罗家伦的教育思想及实践》[J].南京晓庄学院学报,201402.

25徐高明.社会需求视域下的大学课程变革困境[J].复旦教育论坛CSSCI201303.

24徐高明.社会需求视域下的大学课程变革策略[J].高等教育研究CSSCI201212.

23徐高明.政府在大学课程变革中的地位分析[J].国家教育行政学院学报CSSCI201209.

22徐高明.就业市场影响下的大学课程变革[J].高教探索CSSCI201206.

21郑勇,徐高明.权力配置:高校学院制改革的核心[J].中国高教研究CSSCI201012.

20徐高明,张红霞.我国一流大学创新人才培养模式的新突破与老问题[J].复旦教育论坛CSSCI201006.人大复印资料《高等教育》2011年第2期全文转载复印。

19徐高明,张红霞.我国一流师范大学教师教育课程改革的进展与反思[J].大学教育科学CSSCI201006.

18徐高明.大扩张之后美国高等教育的危机与反思[J].现代教育管理CSSCI扩展201005.人大复印资料《高等教育》2010年第8期全文转载复印;20131119日,中国社会科学院《中国社会科学网》全文转载。

17徐高明.战后美国高等教育扩张的外在表现与内在特征[J]. 当代教育论坛(综合版),201003.

16徐高明.大扩张后美国高等教育界的改革对策与建议[J].中国高教研究CSSCI200911.

15徐高明.高校品牌理念的内涵及其规定性[J].中国高教研究CSSCI200612.

14徐高明.市场力量的凸显与高校品牌战略的发展[J].南京晓庄学院学报,200602.

13徐高明.正确认识和驾驭高等教育中的市场力量[J].高等教育研究CSSCI200406.

12徐高明.论高等教育消费的外部环境与内部机制[J].现代教育科学(中文核心),200403.

11徐高明.知识管理:高校管理改革新视角[J].现代教育科学(中文核心),200209.

10徐高明.高校多校区办学条件下的教学质量监控[J].中国高教研究CSSCI200209.

9徐高明.新合并组建的师范学院发展探讨[J].教育探索(中文核心),200209.

8徐高明.知识共享与创新:高校知识管理的核心[J].江西社会科学CSSCI200205.

7徐高明.高校知识管理的历史考察与特征分析[J].江苏高教CSSCI200202.

6徐高明.知识经济时代高校管理的发展趋势[J].中国高教研究CSSCI200107.

5徐高明.论邓小平的学校管理思想[J].教育探索(中文核心),200104.

4詹佑邦,徐高明.高师创新教育初探[J].淮阴师范学院学报(哲学社会科学版),200004.

3力量,徐高明.向高等教育大众化迈进[J].淮阴师范学院学报(哲学社会科学版),199903.

2林直,徐高明,李超.师专活动课程的特征及其构想[J].淮阴师专学报,199603.

1徐高明.微型小说:空白的艺术[J].淮阴师专学报,199504.

四、科研项目

8课题组主要成员,双一流建设背景下高校学科调整与建设研究,国家社科基金“十三五”规划2017年度教育学重大招标课题(课题负责人:胡建华教授),全国教育科学规划领导小组办公室,在研。

7课题负责人,江苏高水平大学建设的推进策略研究,2017年江苏省高校哲学社会科学研究重大项目(20172019),江苏省教育厅,在研。

6课题负责人,江苏高水平大学建设的体制机制研究,江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点资助课题(20172019),江苏省教育科学规划领导小组办公室,在研。

5课题负责人,“双一流”背景下省域高水平大学建设研究,常州大学校基金(引进人才)项目(20162018),常州大学,在研。

4课题负责人,社会需求视域中的大学课程变革研究,2012年教育部人文社会科学研究规划基金项目(20122016),教育部社科司,已鉴定结题。

3课题组主要成员,高校教师工作动力对绩效的影响机理研究,全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部重点课题(课题负责人:丁志同教授),全国教育科学规划领导小组办公室,已鉴定结题。

2课题组主要成员,江苏省高等教育教学制度改革与质量提高的研究,江苏省教育科学“十一五”规划重大课题(课题负责人:张红霞教授),江苏省教育科学规划领导小组办公室,已鉴定结题。

1课题负责人,地方高校品牌建设研究,江苏省教育科学“十五”规划2003年度青年项目(20032005),江苏省教育科学规划领导小组办公室,已鉴定结题。

五、学术奖励

8.2017年,江苏省教科研系统先进个人,江苏省教育科学研究院

72016年,江苏省教育科学研究成果奖,一等奖,江苏省教育厅

62011年,江苏省高等教育教学成果奖,一等奖,江苏省教育厅

52011年,江苏省第三届教育科学优秀成果奖,三等奖,江苏省教育科学规划领导小组办公室

42002年,江苏省第二届树勋教师教育科研成果奖,二等奖,江苏省教育厅

32002年,江苏省优秀教育论文,一等奖,江苏省教育学会

21997年,江苏省普通高等学校教学成果奖,三等奖,江苏省教育委员会

11995年,《中国教育报》现场短新闻竞赛,三等奖,中国教育报刊社

六、主讲课程

520172018学年度,本科生,专业基础必修课《公共事业管理学》

420152016学年度,本科生,核心专业课《学校管理学》、公共基础课《教育学基础》

320142015学年度,本科生,核心专业课《学校管理学》、公共基础课《教育学基础》

220132014学年度,本科生,公共基础课《教育学基础》、《教育研究方法》

120122013学年度,本科生,公共基础课《教学设计与策略》、公共选修课《教育新理念》

七、学术交流

15北京大学2018新年教育论坛,北京大学,2017.12分论坛主持人,并作学术报告

14江苏省高等教育学会2017年学术年会,无锡,2017.12

13“面向2030年的高等教育发展:理念与行动”国际学术研讨会,厦门大学,2017.11分论坛主持人

12中国高等教育学会高等教育学专业委员会2017年学术年会,信阳,2017.10

112017年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛,北京,2017.07论文入选会议论文集

102017《江苏高教》大学人与大学发展高层论坛,徐州,2017.05

9中国高等教育学会高等教育学专业委员会2016年学术年会,汕头,2016.12

8江苏省高等教育学会2016年学术年会,南京,2016.12

7第十六届大学教育思想研讨会,武汉,2016.11

62016年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛,南宁,2016.10

5大学一流学科建设高层论坛,南京,2016.10作大会主题报告

4台湾学术交流与考察,台湾台南大学、嘉南药理大学、台北市立大学,2016.02

3江苏省高等教育学会2015年学术年会,南京,2015.12论文入选会议论文集

2高等教育质量保障与教学评价国际研讨会,南京,2015.11

12009年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛,杭州,2009.10作专题论坛报告