关于2025年度高等职业教育研究项目结项评审结果的公示
发布时间: 2025-12-05 访问次数: 14
近日，常州大学产教融合创新发展研究院、高等教育研究院对高等职业教育研究项目进行了评审。经教师个人申请、各理事单位复审、秘书单位专家复核、专家会评等流程，57项课题拟通过本次验收。现将通过验收的项目予以公示（详见附件），公示期为12月5日至12日。
公示期内，如有异议，请以书面形式反映并提供必要的证明材料和有效联系方式。以单位名义反映须在书面材料上加盖本单位公章；以个人名义反映须在书面材料上签署真实姓名、身份证号。逾期或匿名反映不予受理。
联系人：邹老师，
联系电话：0519-86330216，13506112672
常州大学产教融合创新发展研究院
常州大学高等教育研究院
2025年12月5日
附件：
学校 | 项目 | 主持人 | 项目号（类别） |
常州大学 | 1.“OBE理念＋课程思政”背景下的城市轨道交通安全与应急处置课程建设与教学实践研究 | 刘丽娟 | CDGZ2023044 |
2.专本贯通大学生创业能力与创业意向关系研究 | 王华 | CDGZ2023002 （重点） | |
3.激励还是抑制？高校师生使用人工智能工具 的动机和成效研究 | 董鑫 | CDGZ202542 | |
4.现代职教人才培养模式下学生专业姜陈波认同度调研及优化机制构建 | 姜陈波 | CDGZ2023008 | |
5.高质量发展理念下高职教育园区院校“三全”资助育人体系优化研究 | 吕强 | CDGZ2023007 | |
6.高校意识形态引领力提升研究 | 王非 | CDGZ2023004 | |
7.高等职业教育质量保障与评价体系研究----基于政策网络治理的分析 | 杨明星 | CDGZ2020006 | |
常州 信息 职业技术学院 | 1.网络强国战略视野下计算机类专业课程思政适应性研究 | 贺峰 | CDGZ2021035 |
2.人工智能赋能职业教育高质量发展的路径研究 | 丁洁 | CDGZ2023027 | |
3.思政元素融入高职院校工科留学生课堂探索实践研究 | 徐敏 | CDGZ2023030 | |
4.人工智能赋能职业教育高质量发展的价值、挑战与创新路径研究 | 郭鑫 | CDGZ2023032 | |
5.人工智能赋能计算机类课程教学改革路径研究 | 虞菊花 | CDGZ2023029 | |
6.高职艺术设计专业赋能乡村文化振兴实施路径与策略研究 | 刘菲菲 | CDGZ2023028 | |
7.文化创新视域下传统壁画艺术设计资源与高职美育相融合研究 | 王文杰 | CDGZ2023033 | |
8.面向新质生产力的科教融汇运行机制与创新路径 | 赵雨舟 | CDGZ202434 | |
9.高等职业技术教育与区域经济发展适应性研究 | 杜俊枢 | CDGZ2021036 | |
常州机电 职业技术学院 | 1.高等职业教育助力乡村人才振兴的模式研究 | 甘迎春 | CDGZ2023009 |
2.三全育人理念下高职数学课程教学模式改革路径研究 | 向莹 | CDGZ2022016 | |
3.江苏省高职院校国际化人才培养品牌专业建设路径的研究 | 孔令建 | CDGZ2023013 | |
4.利益相关者视阈下职业教育海外协同办学机制研究 | 王亚芳 | CDGZ202412 | |
5.人工智能时代数字化技术在高职艺术设计课程教学中的应用研究 | 杜雨函 | CDGZ2023014 | |
6.常州高职园区“三全育人共同体”的价值追求及其实现路径研究 | 高雅 | CDGZ2022014 | |
7.“三全育人”背景下工科类高职院校课程思想建设研究 | 王菲 | CDGZ2022017 | |
8.职院校现场工程师学院建设路径研究 | 张治军 | CDGZ2023010 | |
9.1+X证书制度下高职电子商务专业新媒体课程的“三教”改革实践研究 | 王睿 | CDGZ2023015 | |
常州工业 职业技术学院 | 1.职业院校教学能力大赛对教师能力提升的研究——以常州高职教育园区为例 | 戴丽兰 | CDGZ2021041 |
2.江苏高职教育质量对“智造”产业结构升级的影响研究——基于学科结构和人力资本结构的视角 | 张宁 | CDGZ2021043 | |
3.新冠疫情防控背景下学生在线学习收获提升研究 | 姚依倩 | CDGZ2021045 | |
4.基于“互联网+”的高校毕业生精准就业服务体系构建研究 | 何从娜 | CDGZ2022037 | |
5.1+X证书制度背景下高职学生职业技能与岗位需求匹配的实证研究 | 陆海澎 | CDGZ2022040 | |
6.“大思政”视阈下高校大学生心理育人路径探究 | 时丹 | CDGZ2022043 | |
7.基于“OBE教育理念”的高职婴幼儿托育专业人才培养路径研究 | 龙慧 | CDGZ2022044 | |
8.高职本科教育一体化人才培养的关键问题研究 | 章磊 | CDGZ2023036 | |
9.基于OBE+项目化的《机械设计基础》课程改革与实践——以机械制造及自动化专业为例 | 谢宝智 | CDGZ2023039 | |
10.三全育人视阈下常州高职院校专业建设与新能源之都建设融合发展路径研究 | 沈晨普 | CDGZ2023040 | |
11.产业需求背景下职业教育本科人才培养定位探究 | 郭媛 | CDGZ2023043 | |
12.“OBE理念＋课程思政”背景下的城市轨道交通安全与应急处置课程建设与教学实践研究 | 刘丽娟 | CDGZ2023044 | |
13.常州新能源产教联合体产教对接谱系研究 | 席海涛 | CDGZ202436 （重点） | |
14.市域产教联合体支持下《晶硅组件制备技术》课程的开发与建设研究 | 彭文红 | CDGZ202438 | |
15.产科教融合视域下高职“双元育人、三课联动、四层递进、五维融合”课程体系改革探索与实践-以机电一体化技术专业为例 | 高罗卿 | CDGZ202439 | |
16.产科教融合背景下江苏母婴产业学院人才培养课程体系构建研究 | 吴涛 | CDGZ202441 | |
常州纺织 职业技术学院 | 1.高校信息化教学管理中存在的问题、成因及对策 | 彭一枫 | CDGZ2021027 |
2.高质量发展背景下高职专业设置与产业结构适应性研究——以常州科教城为例 | 袁敏 | CDGZ2023026 | |
3.“双高计划”建设成效评价研究 | 张小丽 | CDGZ2022019 | |
4.全生命周期视域下高校科研-财务-审计一体化管理体系构建研究 | 唐颖 | CDGZ2023021 | |
5.终身学习视域下社区老年教育的困境和发展路径研究——以常州市为例 | 周飞 | CDGZ2022021 | |
6.高职艺术设计类专业人才“专、创、思”融合培养实施路径研究 | 王姝欣 | CDGZ2023018（重点） | |
7.创意设计赋能乡村振兴的路径研究 | 贾彦金 | CDGZ2023024 | |
8.高职数字艺术专业深度融合“龙城青引力”的城市建设策略研究 | 刘琳 | CDGZ2023022 | |
9.新质生产力赋能混合式教学发展及创新路径研究 | 赵幸辉 | CDGZ202424 | |
10.新时代提升高职心理困难学生自尊对策探究 | 万媛 | CDGZ2023020 | |
常州工程 职业技术学院 | 1.服务育人视域下高职院校财务数字化中台构建路径研究-以常州科教城为例 | 牛小会 | CDGZ2023053 |
2.基于“三全育人”的高职院校专业课课程思政体系构建与实践研究——以《数字短片制作》课程为例 | 潘婧莹 | CDGZ2022052 | |
3.人工智能时代高职产教深度融合的挑战与创新路径——以环境工程技术专业为例 | 李莹雪 | CDGZ2023052 | |
4.基于“大思政课”的思政课实践教学创新研究 | 张晨晓 | CDGZ2023049 | |
5.“两融合、双拓展”格局下职普融合与协同发展研究 | 孟影 | CDGZ2023051 | |
6.《大数据时代高校数字档案资源的整合与服务研究》 | 丁训华 | CDGZ2021050 |