关于2024年度高等职业教育研究项目结项的通报
发布时间: 2024-12-16 访问次数: 146
各理事单位：
近日，常州大学产教融合创新发展研究院、高等教育研究院（合署）组织专家对2022年立项项目以及部分延期结项、提前结项的项目进行了验收。经评审，61项通过验收，1项未通过验收，另有4项2020年及以前立项项目因未提交结项材料，按相关要求此次做撤项处理。通过验收的项目名单见附件。
常州大学产教融合创新发展研究院 高等教育研究院
2024年12月16日
附件：
学校 | 项目 | 主持人 | 项目号（类别） |
常州大学 | 1.《“双高计划”背景下深化新时代职业教育评价改革的机制研究》 | 雍莉莉 | CDGZ2023001 |
2.高职院校治理现代化评价标准研究 | 吕烨 | CDGZ2022004 | |
3.教育现代化格局下地方本科高校转型发展的现实情境与突破进路研究 | 黄龙 | CDGZ2022008 | |
4.本科层次职业教育人才培养模式探索及实践路径研究 | 张黎 | CDGZ2021002 | |
5.累积生态风险视角下大学生心理韧性形成机制及提升策略研究 | 张妍妍 | CDGZ2023005 | |
6.高职教育赋能乡村振兴的路径研究 | 林栋 | CDGZ2022005 | |
7.新时代研究生主动创新行为影响因素及培养机制研究 | 魏锦扬 | CDGZ2019008 | |
8.名与实：职业本科教育学位功能的学理研究 | 李安萍 | CDGZ2022001 | |
9.以新发展理念引领研究生思想政治教育创新发展和质量提升——以常州大学为例 | 王欢 | CDGZ2022003 | |
10.“双高计划”教育新生态下高职专业建设高质量发展研究 | 杨慧芳 | CDGZ2020003 | |
常州信息职业技术学院 | 1.职业教育大数据专业“中高本一体化”培养模式研究 | 贺宁 | CDGZ2022031 |
2.高职院校在线教学的实践与研究---以《模拟电路》课程为例 | 施静 | CDGZ2020033 | |
3.立德树人背景下高职体育课程思政建设研究 | 许佳 | CDGZ2022035 | |
4.新就业形态下高职生就业量质协调发展研究 | 王北 | CDGZ2022036 | |
5.物联网应用技术专业职业本科教育研究 | 章魁 | CDGZ2021030 | |
6.职教高考背景下高职院校发展战略个案研究 | 李敏 | CDGZ2022032 | |
7.职业教育高质量发展背景下高职院校劳动教育提质增效研究 | 赵黎娜 | CDGZ2022030 | |
8.人工智能背景下高职数学教育数字化转型研究 | 吴伟 | CDGZ2022034 | |
9.中国特色高水平高职学校品牌形象的建构与传播实践—基于跨学科视角 | 吴昊 | CDGZ2021029 | |
10.基于STEAM教育的高职工科专业学生跨学科能力培养培养的研究 | 蒋仕一 | CDGZ2021031 | |
11.高质量发展视域下职业教育数字化转型建设框架与实施路径研究 | 赵丽锦 | CDGZ2022028 | |
12.“双高”建设视域下高职数字媒体艺术类课程教学改革与实践研究 | 吴嘉宝 | CDGZ2021032 | |
13.基于数字媒体的沉浸式美育在高职教学中的应用研究 | 李由 吴宜瑾 | CDGZ2022033 | |
14.企业数字化转型背景下高职“数字工匠”培养模式研究——以智能控制技术专业为例 | 闫珊 | CDGZ2022029 | |
常州机电职业技术学院 | 1.基于人工智能的高职学生自适应教学模式的探索与实践 | 左亚旻 | CDGZ2020011 |
2.高职教育“三教”改革背景下电影艺术理论在教学视频制作中的应用研究 | 吴颖哲 | CDGZ2020014 | |
3.“工匠精神”视域下高职院校学生劳动教育问题及策略研究——以常州科教城五所高职院校为例 | 张成龙 | CDGZ2021011 | |
4.高职“双师型”教师培养要素与机制研究 | 王芳 | CDGZ2021017 | |
5.新时代高职院校劳动教育创新路径的研究 | 吴新平 | CDGZ2021014 | |
6.“一带一路”背景下高职院校体育教育国际化研究 | 朱海军 | CDGZ2021013 | |
7.“常州三杰”交集事迹的教育思想研究 | 沙胜南 | CDGZ2021018 | |
8.高校二级学院党建与业务工作深度融合的研究 | 周海飞 | CDGZ2022015 | |
9.职业教育助力常州乡村人才振兴的模式和路径研究 | 陈如敏 | CDGZ2022018 | |
10.现场工程师培养背景下高职人才培养质量评价体系研究与实践 | 周娟 | CDGZ2023011 | |
11.技能型社会视域下职业本科教育学生职业能力体系内涵与建设路径研究 | 邹寄燕 | CDGZ2023016 | |
常州工业职业技术学院 | 1.基于“1+X”证书制度的课证融合改革与探索——以工业机器人技术专业为例 | 蒋金伟 | CDGZ2020037 |
2.新媒体下共青团组织对大学生思想引领的创新路径研究——以常州高职教育园区为例 | 杨璐 | CDGZ2020041 | |
3.中小企业参与现代学徒制的意愿与动机研究 | 申燕萍 | CDGZ2020040 | |
4.基于OBE理念的混合式教学模式探索与研究——以《城市轨道交通客运组织》课程为例 | 吴梦倩 | CDGZ2022039 | |
5.“三全育人”视域下高职院校科研助理培养模式探索与实践 | 刘进福 | CDGZ2022041 | |
6.疫情防控常态化背景下基于虚拟仿真技术的职业教育线上工程实践教学模式研究 | 郝亚平 | CDGZ2022045 | |
7.高等职业教育助推“乡村振兴”的路径研究 | 杨丽琴 | CDGZ2023042 | |
常州纺织服装职业技术学院 | 1.新工科建设背景下校企协同创建高职艺术设计高技能人才培养体系研究 | 袁赟 | CDGZ2022023 |
2.高职学生信息素养评价及提升策略研究——以常州高职教育园区为例 | 师帅 | CDGZ2020019 | |
3.职业教育高质量发展的内涵与路径研究 | 李媛媛 | CDGZ2022025 | |
4.常武地区智慧养老服务需求及发展路径初探 | 周聪聪 | CDGZ2021020 | |
5.职业教育“中高本一体化”培养模式研究 | 蒋晓莉 | CDGZ2022022 | |
6.现代职教体系下本科层次职业教育人才培养定位与实现路径 | 梁栋 | CDGZ2020022 | |
7.高职院校专业教师企业实践问题及对策研究——以常州高职教育园区为例 | 慈银萍 | CDGZ2021025 | |
8.劳动教育视域下现代服务业专业实施现代学徒制的研究与实践 | 吴琦 | CDGZ 2021024 | |
9.新时代高职院校思政教育与美育教育的融合研究 | 曹晓旭 | CDGZ2021021 | |
常州工程职业技术学院 | 1.高职院校毕业生高质量就业评价体系构建研究-以常州科教城为例 | 郭长龙 | CDGZ2022048 |
2.总体国家安全观融入思政课教学研究 | 侯雪燕 | CDGZ2022053 | |
3.社会招生人才培养体系构建实践研究——以常州工程职业技术学院建工专业社会招生人才培养为例 | 周丽娟 | CDGZ2021052 | |
4.“三全育人”背景下高职院校实践类课程思政建设研究 | 潘书才 | CDGZ2022046 | |
5.高职学生心理资本对其就业质量的影响及对策研究 | 潘雪 | CDGZ2023048 | |
6.基于大劳育格局的高职教育“岗课赛证” | 曹圣军 | CDGZ2022047 | |
7.高质量发展视域下高职院校产教融合生态系统的培育路径研究——以建筑装饰工程技术专业为例 | 金蕾 | CDGZ2021046 | |
8.职业院校“工匠精神”培育研究——以大运河常州段文化融入人才培养为例 | 刘艳红 | CDGZ 2021054 | |
9.传承与发展中华优秀传统文化视域下常州地方红色文化教育融入校园文化路径研究 | 陈国锋 | CDGZ2021049 | |
10.乡村振兴战略下江苏省农村职业教育研究 | 程姗姗 | CDGZ2022051 |